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这也就是(shì )机器人教师的优(yōu )点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息(xī )处理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的(de )机(jī )器人教师，这样(yàng )就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。

武器厂、家具厂、肉类(lèi )加(jiā )工(gōng )厂每一样建筑物都建了一个，其(qí )余(yú )建筑物则是根据(jù )需求，自由调节(jiē )。

学(xué )校里面前面几天的课程，主要(yào )是(shì )收(shōu )集每人对于各种基础学科的掌握(wò )能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的(de )只(zhī )有(yǒu )基础信息，而课程的掌握还是(shì )需(xū )要(yào )收集。

两点技能(néng )点点出两个技能(néng )，一攻一防，算得上非常不错。

众(zhòng )人(rén )的(de )膜拜产生的信仰力，第一时间被(bèi )寺(sì )庙中的雕像所吸(xī )收。

陈天豪一直(zhí )在(zài )一(yī )旁观看，可是他没发现这些数(shù )字(zì )是(shì )怎么计算的，如果是按照蓄力强(qiáng )度(dù )来讲，第一个测(cè )试人员的数字比(bǐ )大(dà )部(bù )分人员的都要高。

在操场上的(de )那(nà )些(xiē )数字，已经被他(tā )记入档案信息里(lǐ )面(miàn )。

点完两种魔法技能，后续仍然(rán )有(yǒu )新(xīn )的隐藏图标。

下方人流涌动，为(wéi )这(zhè )座城镇增添了几(jǐ )分热闹气息。

既(jì )然(rán )不(bú )动手不行，那么就打了，正好(hǎo )可(kě )以(yǐ )让陈天豪试验一下各种魔法技能(néng )的(de )威力。